Förderstunden

Foto Förderort

Förderorte

>>> Link mit den genauen Adressen <<<

Pulling:
- Turnhalle des Sonderpädagogisches Förderzentrum Freising (SFZ) Pulling
Landshut:
- Turnhalle der Grundschule Landshut Berg
Erding:
- Turnhalle des Förderzentrums der Katharina-Fischer-Schule
Vilsbiburg:
- Konditionsraum der Grundschule Vilsbiburg

Förderzeiten

Hinweis: Zu den mit einem * markierten Zeiten finden 2 Gruppen parallel statt.

Pulling	Landshut	Erding	Vilsbiburg
Montag	Donnerstag	Mittwoch	Dienstag
16:00 - 17:00 Uhr	14:15 – 15:15 Uhr	15:15 – 16:15 Uhr	14:30 – 15:30 Uhr
17:00 – 18:00 Uhr	15:15 – 16:15 Uhr	16:15 - 17:15 Uhr	15:30 - 16:30 Uhr
Mittwoch	16:15 - 17:15 Uhr	17:15 - 18:15 Uhr	16:30 - 17:30 Uhr
16.00 – 17.00 Uhr*
17.00 – 18.00 Uhr
Donnerstag
16.00 – 17.00 Uhr
17.00 – 18.00 Uhr

Gruppenzusammenstellung

Die PFIFF-Kinder werden in Kleingruppen gefördert. Jede Gruppe besteht aus maximal acht bis neun Kindern. Die Einteilung der Kinder in die Gruppen erfolgt unter folgenden Gesichtspunkten:

Alter:
Gruppen für Kinder im Kindergartenalter
Gruppen für Vorschulkinder/Schulanfänger
Gruppen für Schulkinder
Harmonische Gesamtgruppe:
Bei der Gruppenzusammenstellung achten wir sehr darauf, daß die Gruppe als Ganzes ein harmonisches Bild ergibt und neben individuellen Förderansätzen auch gemeinsame Förderschwerpunkte gefunden werden können. Gerade Kinder mit unterschiedlichen Voraussetzungen, z.B. lebhafte und zurückhaltende Kinder ergänzen sich hierbei oft sehr gut.
Einzelintegrationen von besonderen Kindern:
Sehr am Herzen liegt uns die Integration von Kindern mit verschiedensten Auffälligkeiten oder Behinderungsformen. Seit vielen Jahren sind so z.B. Kinder mit Down-Syndrom, Autismus, Hyperaktivität und dergleichen fester und wichtiger Bestandteil unserer Gruppen. Unser dementsprechend geschultes Team ist hierbei für alles offen.

Die Gruppenzusammenstellung bleibt in der Regel für ein Schuljahr bestehen, d.h. daß es sich nicht um Förderblöcke handelt, sondern Ihr Kind für mindestens ½ Jahr Mitglied des Vereins ist. Nur so können aus unserer Sicht wichtige gruppendynamische Prozesse ermöglicht und langfristige Erfolge erzielt werden.

Pädagogische Gesichtspunkte

Kein Leistungsdruck:
Wir arbeiten in einer vertrauensvollen Atmosphäre. Ohne Leistungsdruck werden die Kinder zur Freude an der Bewegung motiviert und in ihrer Gesamtentwicklung unterstützt und gefördert.
Orientierung an den Stärken des Kindes:
Ausgangspunkt der Förderung sind die Fähigkeiten und Stärken des Kindes.
Zwei Fachkräfte in der Förderstunde:
Die Fördereinheiten werden von zwei Fachkräften geleitet, damit das (Bewegungs-) Verhalten der Kinder besser beobachtet und die Planung auf die indivuduellen Bedürfnisse der Kinder besser abgestimmt werden kann.

Förderprogramm

Förderprogramme

Unsere Förderprogramme sind inhaltlich sehr breit gefächert und sollen grundlegend als ganzheitliches Konzept folgende Fähigkeiten fördern:

Wahrnehmung
Bewegung
Soziales Erleben und Handeln

Inhalte der einzelnen Stunden orientieren sich häufig an momentane Gegebenheiten und Ereignisse, Jahreszeiten oder bestimmten Festen, wie Ostern oder Weihnachten.

Besondere Aktionen innerhalb der Förderprogramme können sein:

In der Turnhalle: